本性子就偏文向，面对位起些淡、又格专注同，更该如何。
几，两之交流基本为零，仅限于纪微碰到胳膊，细若蚊呐“对起”，屿偶尔递过、老师刚卷子。
改变个周数课。
数老师正讲台讲解复杂解析几何题，板满密密麻麻公式辅助线。
纪微得格认真，里也跟着稿。
到半，尖突然顿，墨断。
皱皱眉，拧盖，芯己经空。
翻翻自己袋，里面竟然只剩支备用铅。
题步骤么，用铅仅，还容易蹭。
纪微些着急，识转旁边屿。
正着，眉微蹙，似乎考着么，尖稿滑，公式又清晰。
跟借支？
个纪微里转好几圈，话到嘴边，又被咽回。
怕打扰到，更怕得到个淡回应。
就纠结己候，屿像察到目，，转过着。
神依平，带着丝询问。
纪微被得慌，连忙，：“没、没么。”
屿目空皱着眉之扫，没话，只从自己袋里拿支崭性，推到角。
纪微愣，抬起，对屿睛。
己经转回，继续板，仿佛刚才个举只件再平常过事。
纪微里，像股细细流划过。
拿起支，滑磨砂质，握里很舒。
着，用只自己能到音，句：“谢谢。”
放，纪微把还屿，特贴张、印着猫咪图案贴。
“个……谢谢今借。”
把递过，颊些烫。
屿着支被贴贴，愣愣，随即接过，指尖碰到纪微指。
两都像被烫到样，迅速收回。
“客。”
句，把放袋里，只根悄悄。
从以，两之氛显缓。
纪微带饭，带个茶叶蛋，悄悄放屿角；屿则纪微忘记带课本，把自己往挪挪，让起。
们依话，但个神，个举，都透着种照宣默契。
周午最节课班。
李老师让自由讨论，为周运谋划策。
教里顿闹起，同们两两聚起，叽叽喳喳讨论着。
纪微同女聊几句，便些无聊趴子，着。
阳正好，操级同追打闹，充满活力。
“报么项目吗？”
旁边屿突然，打破沉默。
纪微些惊讶转过，着：“吗？
太擅运，能就报，帮班里同加油就好。”
顿顿，又好奇问，“呢？
屿同，报吗？”
“嗯。”
屿点点，“报米。”
“哇，好厉害！”
纪微由衷赞叹，屿同好厉害，肯定很累吧，神瞬变得始怜，眉皱成团。
屿，嘴角似乎微微，像笑，又忍：“还好。”
就，班拿着张运报名表过：“屿，报项目记啊。
对，纪微，真报个吗？
参与嘛，比如绳或者都以。”
纪微些犹豫，确实没么运细胞，怕到候班里丢。
“报女子米吧。”
屿突然，替决定。
纪微班都愣。
“、……”纪微连忙摆，米对，简首个文数字。
屿却着，神很认真：“以陪起练。”
纪微着清澈睛，里点犹豫，好像瞬被么填满。
咬咬嘴唇，点点：“、好吧。”
班笑着拍拍肩膀：“好嘞，就！
纪微，加油啊，屿陪着练，肯定没问题！”
班，纪微着屿，：“屿同，谢谢……过，太麻烦？”
“。”
屿摇摇，目落回，只嘴角，悄悄向弯个好弧度。
纪微也转过，着阳，里甜丝丝。
得，屿陪着起练步，好像米，也么怕。
而份悄然滋愫，像颗种子，末里，始悄悄芽。